東北角貢寮的五所偏鄉小學，竟然天天遠距教學。這裡的弱勢家庭達4成，最小校只有7位小朋友，僅2所學校周圍有超商，為何資源不足卻能超前部署？對貢寮區澳底國小校長李延昌而言，偏鄉的問題從來不是設備問題，而是家長和老師對孩子的期待值不高。「只要老師改變，學生就有機會。」他收起爽朗的笑容，一臉嚴肅地談。推動遠距教育的第一個難關，是老師的數位落差。澳底國小裡的老師，為了遠距教學買下人生第一部電腦，這些老師以前連「複製」都不會。「我們不是為停課做準備，我們是為不停學做準備。」畢業季即將來臨，澳底的老師寧願在退休前苦追數位落差，也不願意讓學生空白一個月。即便在偏鄉，也能靠著行動和信念自救，我們在太平洋畔，看見了新可能。
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