余英時回憶錄

余英時，余英時回憶錄，允晨文化，2018

從一九三七年抗日開始到今天，是中國現代史上變亂最劇烈的一段時期。我深切感到：如何將這一特殊歷史階段的重大變動在訪談稿中呈現出來，其意義遠大於追溯我個人生命史的發展。回憶錄因個人的處境互異而各有不同，這是不可避免的。我一生都在研究和教學中渡過，因此回憶也只能騁馳在學術、思想和文化的領域之內。不用說，我所經歷的世變也是通過這一特殊領域得來的。我希望我的回憶對於這一段歷史流變的認識稍有所助。同時我也相信，一定會有和我同代的其他學人，以不同方式留下他們的回憶。這樣的回憶越多越好，可以互證所同、互校所異。出版這部「回憶錄」的另一動機：拋磚引玉，激起更多學人追憶往事的興趣。如果允許我再有一個奢望，我想說：我在《回憶錄》中所記述的個人學思歷程，無論得失如何，也許可以獻給新一代求學的朋友們，作為一種參考。

先生於 1930 年生於安徽，後來從普林斯頓大學講座教授榮退。

根據個人所見所聞，而且引經據典，說明他所理解的歷史事件與學思過程， 果然是望重士林的大家  (註)。

關於「入團」經過 (89頁)

 如果說這件事對我起過甚麼教訓作用， 那便是讓我認識到人心中深藏著種種邪惡 ，一旦釋放出來 ，整個人一定會被吞蝕掉 。也由於有此體驗 ，我才對文革時期的「紅衛兵現象」 有比較深刻的理解。 

針對上層「正式思想」和下層「民間思想」是互通的，先生引用明末清初劉獻廷「廣陽雜記」 ( 175 頁)

余觀世之小人，未有不好唱歌看戲者，此性天中之「詩」與「樂」也；未有不看小說聽說書者，此性天中之「書」與「春秋」也；未有不信占卜祀鬼神者，此性天中之「易」與「春秋」也。聖人六經之教，原本人情。

最後，描述在哈佛大學攻讀博士學位的過程，先生講的是文史的經驗。張忠謀先生每回講到哈佛大一的文史哲課程，總是讓他回味無窮。之前的貼文，說過美國理工、商的課程，剛好不謀而合。

 (註) 朱敬一專文：從費景漢院士到余英時院士─我的幸運長輩緣，風傳媒，2018-10-01

余老不但答應寫下墨寶，甚至以身作則到令人感動。當初，我希望受邀的五位院士，其書法內容能夠與蘭花展相搭配。余老為此廢寢忘食，聽余師母說，是「熬夜到凌晨四點才睡」。師母說，他從《楚辭》開始翻起，一路找到唐詩，挑出其中與蘭花相關的，然後再擇其優者寫為書法，總共有九幅。對於這位「還不知道Google有搜尋功能」的老院士而言，一夜遍翻群籍已經是他們能做的極限了。不止如此，余老師就其所擇，還篇篇做成筆記──關於書法詩詞的背景、關於作者、關於年代，然後，將所有筆記寄給我們。