讀書寫作: 如果沒有學生佔領了立法院

如果沒有學生佔領了立法院：
我們不知道馬總統四年前的承諾 (逐字稿)

「兩岸經濟協議是一個綱要性的協議，它基本上先簽一個小而必要的早期收穫條款，然後再一步步地往後簽，不是一步到位。同時呢，它是由海基會跟海協會這兩個單位來簽，本著尊嚴、對等跟互惠的原則。每一次正式協商的前後，都會向立法院報告，並且對外說明協商的進度。協議簽署以後一定會送立法院審議，要通過之後才會生效。」

如果沒有學生佔領了立法院：
我們不知道政府 (執政黨) 談判的事前準備工作不足、決策圈如此地狹小 (註 1)。(何榮幸、劉光瑩，服貿談判　幕後解密，天下雜誌 527 期，2013/07/24)

六月二十八日，民進黨前主席謝長廷率團前往香港合辦研討會，晚上參加由前香港特首董建華舉辦的晚宴。(中國商務部台港澳司長) 陳星向謝長廷以及前陸委會副主委、政大特聘教授童振源強調，「我們主動提了十多項（服務業開放項目），但你們不敢要。我們主動讓利，你們卻好像沒有策略，不清楚要開放什麼。」

陳星說的「主動讓利」是事實嗎？國貿局長張俊福在辦公室接受《天下》訪問時強調，「沒錯，確實是這樣。」

他指出，我方的談判底線是「不談專業證照」，所以陳星主動提出開放法律服務業等「出價」時，我方都不接受。此外，大陸也主動開放人力仲介業，「但這會引起不必要的聯想，我們無福消受，只好謝謝再聯絡。」

問題是，誰來決定開放哪些／拒絕哪些項目？陸委會副主委林祖嘉坦率表示，「大部份項目是由行政院政務委員薛琦決定，少部份比較敏感的項目，就跟總統報告。」

如果沒有學生佔領了立法院：
我們不知道最大在野黨如此弱，所有的訴求 (如果有的話) 都被「凍選」所掩蓋，甚至如郭正亮 (蘋中信：民進黨震回台獨原形) 所說的「見風轉舵」。

如果沒有學生佔領了立法院：
我們不會再一次見證了立法院的黑不可測。

如果沒有學生佔領了立法院：
我們不知道立法院的公聽會是如此運作的、政府是如此地溝通的。社會各界提出的面向和不同的聲音如此地廣 (註 2)；政府 (事前和) 事後的準備嚴重不足，卻只告訴我們「利大於弊」。實在不要再用 19 世紀的愚民方式來治理 21 世紀 (網路) 資訊 (較) 透明的社會。

如果沒有學生佔領了立法院：
我們不會看到王院長的多個面向 (註 3)。

如果沒有學生佔領了立法院：
我們不會知道年輕人其實充滿了熱情，組織動員、國際化、和使用網路科技是如此地成熟，難怪有些政權會害怕 facebook 和 google。從小在威權和戒嚴體制長大的我 (們) 似乎不敢公開關心政治；而從小在軍管前線長大的我，從食衣住行育樂中，第一手體驗什麼叫次等公民。也感謝那些為台灣爭取民主自由而坐牢或犧牲生命的勇士，因為妳 (你) 們衝撞了體制，讓我們擁有免於恐懼的自由和憲法所保障的基本人權。美國獨立宣言說

We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal, that they are endowed by their Creator with certain unalienable Rights, that among these are Life, Liberty and the pursuit of Happiness.

有趣的是主要撰稿者 Thomas Jefferson 也擁有奴隸 (註 4)。美國於 1788 年建立憲法，女人擁有投票權則是在 1920年，非裔美國人 (African Americans) 是 1965 年！所以，民主是爭取來的。

如果沒有學生佔領了立法院：
家裏國中的小孩不會知道衝撞體制的群眾運動可能帶來的 (嚴重) 法律刑責。也第一手見證了國家暴力。

如果沒有學生佔領了立法院：
我們不會花這麼多的時間關心此重要議題，了解各種看事情的不同角度，從自由貿易、公民 (不) 服從、公平正義、國際關係、民主法治、到台灣的未來和產業發展 (註 5)。我個人的最愛？當然是江宜樺教授暮鼓晨鐘的儻論：

如果沒有學生佔領了立法院：
我們不會看清 (某些) 媒體和人是有立場的。人有三種，一種是永遠支持某一政黨，一種是永遠支持執政黨，一種是永遠監督執政黨。第一種人，我們稱為有立場。第二種人，我們稱為西瓜黨。第三種人最值得我們尊敬，不僅沒好處，還要面對國家機器的壓力、甚至抹黑。

如果沒有學生佔領了立法院：
我們不會學習容忍不同的異見。是的，我們的民主素養是不夠的；但是，我們正努力地學習中。第一步就是把臉書刪除的朋友加回來。

如果沒有學生佔領了立法院：
我們不會知道上課的方式如此多元，關心參與也是一種學習。大學生已經是成年人，必須對自己的行為負責。

(註 1) 最近，學校推動課程三化，準備和開會協調的時間是一年！經過院和系課程委員會多次來回討論後，系上課程將有大變動。除了原先的系課程委員會 5 人小組外，主任還廣邀全系老師討論此攸關老師和學生的重大事項。

(註 2)
邱俊榮，服貿即使要簽，也得看如何簽。