高中和大學學習的比較

王秀槐教授演講的部份內容 

高中學習習慣 (考試導向) 
學習取向：老師、參考書整理好，只負責吸收 
學科學習：理科練習、文科背誦 
閱讀習慣：一本教科書全部背、全部是重點 
英文閱讀：精熟單字、細讀 

大學學習要求 (求知導向)
學習取向：自己搜尋、自己統整
高層次理解：分析、綜合、應用、判斷
閱讀習慣：很多書、掌握要意 (提出問題)
原文書：提綱挈領、掌握要義 (1)

(1) 以我的數學課程 (二上) 管理數學，(二下) 作業研究為例，除了作業外，英文的課文內容各 300 頁。真的有人讀完？當然有！