文言文

 顏擇雅，文言文爭議不該牽涉「去中國化」，親子天下，2022-05-17 

眾所周知，五四知識人想推動的只是現代化，不是「去中國化」。但他們對文言文的貶損，卻是今人望塵莫及。曾有報刊問魯迅應該讀什麼中國書，他的回答是中國書最好少讀，或完全不讀。這一年是一九二五，所以他所謂的中國書就是指文言文。國民黨元老吳稚暉更激烈，主張所有線裝書都應該丟進茅坑。線裝書的語文，當然也是文言文。

只講台灣，李敖反對台獨是毫無疑問的。但他二十幾歲暴得大名卻是靠「全盤西化」的主張。他的著作經常掉中國古書的書袋，「全盤西化」的大纛由他來揮舞，等於是讀最多文言文的人，勸其他人別讀。

上舉例子可以印證，質疑文言文閱讀的必要性，動機可以完全無涉國家認同。

顏擇雅，中文能力惡化，不是因為減少文言文，親子天下雜誌123期，2022-06-01 

年輕人花很多時間上網、打電玩是真的，但這種行為排擠的恐怕不是閱讀。例如，我中學時期花很多時間「煮電話粥」，或跟同學相約看電影、打球或溜冰，這些應該才是上網、打電玩最可能取代的活動。因為滿足的同樣是社交或是遊戲的心理需求。

青少年閱讀時間是否有減少，我沒看到台灣的統計數據。我卻確定有兩種跟國文相關的時間投入，近年是增加的：補習與做練習題。最可能排擠閱讀的，應該是這兩種活動。

就算古文，也很偏頗地獨尊儒家。最近和年輕人聊天，發現課本中，根本沒有納入道佛的思想；人生有起伏，如何安頓身心，非常重要。

美國的中學文學課程，廣納百家，甚至會介紹孫子兵法。