為什麼會有大學？

三種理論。 

出自於陳家煜先生的 blog 1 和 2 (共有七篇)

第一種理論，是接近古典高等教育那種菁英培訓所。因為高育資源有限，而且社會需要一個機制把菁英從一般民眾中分出，然後加以培育，將來才能領導國家、社會。而大學教育和其相關的入學程序，就像是一個篩子一樣，要可以選出好壞。

第二類看法是人力資本 (human capital) 因為大學教育而提高。用簡單的生產力看法，僱主會給生產力較高的員工相對較高的薪資，而如果大學生因為大學教育而有較高的生產力，那大學紅利的逐漸拉高，可以解釋得通。

第三種大學教育理論，「大學教育應該是職業訓練所。」(1) 

原文 Louis Menand, Why we have college, New Yorker, June 6, 2011. 

(1) 使用英文課本教作業研究，除了第三種功能外，還可以增加第二種功能的英文閱讀和邏輯思考。