賴冠穎，在台一度「學到怕」的程式語言，在史丹佛只求「會開機」的課堂上學會了！現在他把方法帶回台灣，換日線，2021/11/12
在畢業門檻的 15 門課裡，扣除 10 門材料系上的課程之外，學生還必須要再跨系選修 5 門課。在學長的強烈建議下，他修了「CS106A 程式設計方法論」（Programming methodology），當時這門課的修課條件僅標註著「會開機就行」，讓原本對程式語言信心全失的 Jerry 決定再給自己一次機會。想不到這門課，也讓他對自己的職涯靈感「正式開機」！
11/27/2021
在台一度「學到怕」的程式語言，在史丹佛只求「會開機」的課堂上學會了！
11/20/2021
書 Matching Supply with Demand
G. Cachon and C. Terwiesch, Matching Supply with Demand: An Introduction to Operations Management, 1st Edition, McGraw-Hill, 2006. (有第四版)
本書是作者針對 Wharton 企管碩士 (MBA) 核心課程 Operations Management (作業管理) 所發展出來的課本。
根據實際的公司和數據，透過清楚和基礎的數學分析，並融入最新的研究結果，呈現出一本讓人眼睛一亮的好書。
兩位作者的論文被高度引用，說明名校的教授能夠創造知識，也努力地將之轉成教材，教學與研究並進。
11/17/2021
11/14/2021
How frustration can make us more creative
Tim Harford, How frustration can make us more creative, TED, 2016/2/3. (8:20 處的策略，類似強化學習的探索 (exploration))
11/12/2021
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