眾說紛紜,你可能已經暈頭轉向,但讓我們稍稍將自己從這些批判聲浪中抽離出來,我想先介紹經典的四種書寫策略:解釋 (explain)、詮釋 (interpret)、批判(critique)、提出處方 (prescribe),熟悉這些概念之後,將來你閱讀任何「經典」會少去很多迷航的時間,面對任何言論也比較不會迷失,因為你將可以清楚地將他們定位。相關報導:耿一偉,高中生該讀什麼?,報導者,2016/3/27
2016 全國高中生人文經典閱讀會考指定閱讀書目
1. 《烏托邦》托馬斯.摩爾著2017 全國高中生人文經典閱讀會考指定閱讀書目
2. 《查拉圖斯特拉如是說》尼采著
3. 《夢的解析》佛洛伊德著
4. 《基督新教倫理與資本主義精神》 馬克思.韋伯著
5. 《第二性》西蒙.波娃著
6. 《東方主義》愛德華.薩依德著
7. 《第三種猩猩》賈德.戴蒙著
8. 《規訓與懲罰:監獄的誕生》米歇爾.傅柯著
9. 《自由論》以賽亞.伯林著
10. 《想像的共同體》班納迪克.安德森著
1. 康德〈何謂啟蒙〉
2. 傅柯〈何謂啟蒙〉
3. 維吉尼亞‧吳爾芙《自己的房間》
4. 漢娜‧鄂蘭《平庸的邪惡》
5. 霍克海默、阿多諾《啟蒙的辯證》
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