聽不懂演講時怎麼辦

上課時，老師有較多的時間說明某主題，有時並提供相關的背景知識，所以較容易瞭解。演講則完全不同，講者需要在短時間內，想辦法講述某概念；所以常常看到一票人低頭玩手機或睡覺。

雖然我是資管系的老師，但專長不是資工、更不是管理，所以學生報告畢業專題時，我也常常聽不懂。老師們聽學生報告時，沒有睡覺打呼，當然不是擔心被錄影並上傳到 YouTube。一個人出了學校，便要學會自我管理，想辦法提昇自己的能耐，聽演講是個好方法。

之前在工管系任教，不少的學生畢專做問卷調查，經由其他老師的提問，便得知問卷要重視信度和效度。現在則需加強自己對資管的了解，所以學生報告和老師提問時，我就仔細聆聽並做筆記，了解開發資訊系統所需的工具、方法與要點。

大學生不喜歡聽演講可能是制度性的原因，我們的教育方式導致學生只管會考試的內容；或者缺乏自我探索的機制，念某個系和聽演講是被迫的。但是，還是很難解釋課堂中那些一直問問題的學生。與其怪罪大環境，不如把握學習的機會，善用寶貴的時間。

下回聽演講時，改坐前面，想像自己是主持這堂課的唯一老師，聽完一定要做講評。坐前面？某學生上課時都坐在後面，上課不會抄筆記，聽笑話也不會笑。期中突然改坐前面，說也奇怪，開始抄筆記，聽笑話也會笑。又過了三週，改回去後面坐，上課不會抄筆記，聽笑話也不會笑。

聽講的要點？第一是一般性的問題：演講者的表達清楚？投影片的安排是否有邏輯？是否有常見的問題？

進一步則是演講的內容：演講的重點是什麼？講者有清楚說明當天的主題，還是東扯西扯？講的內容是對的？有沒有其他的可能性或解決方法？